Мамская тусовка

[*Iriska*]

Девочки я со своими тараканами можно влезу- вы тут два языка обсуждаете- я хочу детям дать второй язык английский хотела уже с 6 мес чтобы няня была но до сих пор никого не нашла- хотела чтобы слушали речь. Няня англичанка нам не по карману филиппинки с жутким акцентом хорошие няни с английским не хотят возиться с малышами а те что хотят нянями не являются по сути знают английский и все. Решила в 2,4 своих отдать в детсад на 2-3 часа в день 3 р в неделю с носителем английского языка. Много мнений на этот счет что вроде это не эффективно лучше в школе учить. Но я думаю что чем раньше тем лучше. Мы в семье английский никто не знаем. Думаю до 3,4 ходить так а потом отдать на полный день. Что думаете? Какие еще есть альтернативы?

У меня ребенок уже год ходит в английский сад, и я вижу этот вопрос "изнутри" (ежедневно гуляя с ребенком на садовской площадке, наблюдаю детей, их успехи и проблемы).

Второй язык ложится ОЧЕНЬ ТЯЖЕЛО. При 8-часовом ежедневном пребывании в английской среде очень немногие дети достигают уровня билингва (достаточного для обучения в британской школе на английском). Но сносного владения языком (на "туристическом уровне") достигают ВСЕ.
3 раза в неделю по 2-3 часа - это ОЧЕНЬ МАЛО для владения языком, впрочем, какие-то следы языка останутся... Это вопрос соотношения усилий (цены) и результата... т к результат будет очень скромным.

Если ребенок начинает после 3,5-4 лет, то отторжение мощное, стресс большой, многим детям не нравится и они просятся в русский садик. В 3 года и раньше языкового барьера нет, языковых проблем нет (но есть другие, дети в этом возрасте просто не готовы НИ К КАКОМУ садику , так что стресс тоже имеет место быть, хотя и по другим причинам)

У меня ребенок пошел в сад в 3 года ровно, до этого английский не знал. Сейчас ему 4, уровень понимания хороший, говорит средне, но цена вопроса - 40 часов в неделю в ИСКЛЮЧИТЕЛЬНО в англоговорящей среде (воспитатели из Англии и Канады, нянечки филлипинки, по-русски в саду не говорят) ПЛЮС он дома с папой говорит по-английски.

При поступлении в садик проводится тестирование (примерно когда ребенку 2,5 года). Требуется ХОРОШЕЕ владение родным языком (использование в речи сложных предложений - обязательно). Если с первым языком задержка, то второй язык нельзя КАТЕГОРИЧЕСКИ.

П.С. Да, еще навыки самообслуживания обязательны: уметь мыть руки, ходить в туалет (самостоятельно пользоваться детским унитазом, про подгузники или горшки даже речи быть не может), пользоваться ложкой, вилкой и ножом во время еды (про кормление речи тоже быть не может), убирать за собой посуду после еды. Еще проверяют, насколько ребенок способен следовать установленным правилам и его лояльность к запретам. Ну и вроде все

[женюсь]

Женюсь,
Дети учат второй язык без акцента. Очень много примеров у меня перед глазами.
Тут процесс в другую сторону идет: я по-русски сейчас с акцентом разговариваю.

Так я приезжая к своим родственникам в Сибирь тоже начинаю с их акцентом по русски разговаривать.
Они говорят что у нс на Волге все никуда не торопятся и не говорят а поют. А у них в Сибири надо быстро разговаривать - чтоб не замерзнуть Сколько раз ездили туда всегда нас местные вычисляют по акценту (РУССКОМУ) что мы не местные.
Да и сама замечаю что я очень быстро перенимаю чужой акцент

[Эмили]

Тут процесс в другую сторону идет: я по-русски сейчас с акцентом разговариваю.

Большую часть времени приходится по-немецки общаться? У нас тут россиянка живёт, постоянно с поляками общается, когда в гости приезжает к нам, говорит с акцентом. Но мне-то, как филологу, понятей её акцент, не фонологический, а лексико-синтаксический, то есть, тупо лень мозг напрягать для переключения слов. Когда ходили на консультацию в Томатис, о той ситуации говорили, скорости переключения. Чем моложе человек, тем выше скорость мышления, соответственно, можно выработать и скорость языкового переключения. Недаром синхронным переводчикам сложнее работать,чем простым. Всё тренируемо-обучаемо, конечно, главное-не лениться и самоконтролироваться.
Женюсь, ты про диалект пишешь. Это немного иное.

[Лёлечка_27]

Второй язык ложится ОЧЕНЬ ТЯЖЕЛО. При 8-часовом ежедневном пребывании в английской среде очень немногие дети достигают уровня билингва (достаточного для обучения в британской школе на английском). Но сносного владения языком (на "туристическом уровне") достигают ВСЕ.

Ириска, а какие варианты для деток, у которых нет поблизости англ. сада?
Вообще, какие ещё варианты?

[irakonda]

Эмили,
У меня фонологический. Предложения строю нормально, слежу за собой. А вот интонация уже немецкая. Но я этого не замечаю. Мне мама говорит об этом, когда со мной разговаривает. И я помню, когда только приехала, мне очень ухо резала русская речь живущих здесь довольно давно

[*Iriska*]

Лелечка, варианты чего?
Достичь дошкольником владения языком можно только через погружение, потому что силы воли у этих дошкольников НОЛЬ , и "учить" язык (делать для этого какие-то волевые усилия) они не в состоянии.

Соответственно, надо отдавать отчет, что занятия языком 3 раза в неделю (не важно, с носителем или нет) - это такая форма досуга, но не способ освоить язык. Если родителей не напрягает график и стоимость такого досуга, то это тоже неплохо. Ребенок познакомится с языком, будет знать по-английски "названия фруктов" и простейшие фразы, но понимать языка и говорить он не будет. Имхо, ничего ужасного в этом нет, выучит позже, когда научится совершать некие волевые усилия для достижения результата, т е в школьном возрасте.

А если родители на последние деньги записывают дошкольника на такие "курсы с носителем", и если это неудобно по времени или еще как-нибудь, то лучше заняться чем-нибудь более продуктивным, потому что скромный результат не стОит таких жертв. И да, развивать силу воли и самоконтроль - это пригодится для любого обучения, в том числе и языку

[Лёлечка_27]

И да, развивать силу воли и самоконтроль - это пригодится для любого обучения, в том числе и языку

Аааааа, поняла вектор :loudlaff:
Ну тогда понятно всё. Я тут запаниковала. Англ. сад ла ла ла.
Деть вот побывал заграницей наслушался немецкой речи, заинтересовался можно сказать. Спрашивает, а это что значит. А это как сказать? Я вот и подумала, что пора.
Пусть тогда сам выкручивается, сам выспрашивает что да как. Дойдём до вопросов на которые мы с папой не сможем ответить будем искать учителя. Как то так да?
В английской школе обучать пока не планируем.. Но и не исключаем.

[*Iriska*]

Насчет возраста, оптимального для начала обучения языку. Нет такого

0-2 года. Плюсы: естественное освоение языка, билингвизм. Минусы: риски ЗРР. Невозможно понять, склонен ли у данный ребенок к ЗРР. Если склонен, то второй язык сильно усугубляет и усложняет ситуацию, и лучше бы его избежать. Многие дети склонны к ЗРР, но понять это можно только в 2 года.

2-5 лет. Плюсы: последний шанс естественного освоения языка. Минусы: риски для общего развития и ЗПР. Освоить язык можно только при полном погружении в среду (с запретом на общение на русском), и если по каким-либо причинам ребенок недостаточно быстро осваивает достаточный для общения минимум, то он фактически проводит целые дни вообще без общения. А отсутствие общения в возрасте 2-5 лет ведет к задержке общего психического развития. Риски более чем реальны: в английских садах есть дети, которые не могут играть с другими детьми, потому что не могут достаточно общаться.

5-9 лет. Хотя говорят, что с иностранным языком "чем раньше, тем лучше", многие считают этот возраст самым неудачным для начала обучения: естественные возможности УЖЕ закрыты, волевые и интеллектуальные ресурсы ЕЩЕ не доступны.
Во-первых, в 5-6 лет окончательно закрывается сензитивный период восприимчивости к языку, во-вторых, как только ребенок узнает письменность, резко падают возможности восприятия на слух (так уж устроен человек: если в одном месте прибудет, то убудет в другом ). Изучение языка после 5 лет возможно только через написание слов (в отличие от языка "на слух"), и требует волевых усилий. То и другое в 5-9 лет недостаточно развито.
Кроме того, при освоении иностранного языка в раннем возрасте языки размещаются в разных частях мозга и для каждого языка выделяется "своя территория". Языки развиваются независимо и не конфликтуют. После 5 лет языковая конструкция созревает, и места для второго языка в ней не предусмотрено. И чтобы его освоить, конструкцию родного языка нужно слегка подвинуть и поломать. Именно так изучают языки взрослые люди. И взрослые справляются с этим успешнее, чем 5-9-летние дети.
Хотя ряд исследований говорит, что лучше в 8 лет, чем в 18, несмотря ни на что Видимо, гибкость и пластичность мозга тоже имеют значение.

После 9 лет. Это путь, по которому идет большинство. Хотя маленьких детей знакомят с языком (и это хорошо), реальное овладение языком происходит в среднем школьном возрасте, и требует целенаправленных усилий.
Ну, затягивать на более старший возраст, видимо, уже совсем нет смысла, т к мозги все же имеют свойство стареть и терять пластичность

[glamour]

Ириска а в какой садик вы ходите? И если не секрет сколько это обходится в месяц? Английскую няню нам объявили 200 тыс плюс квартира отдельная и дорога плюс еда за наш счет и полностью оплачиваемый отпуск с перелетом на месяц. График 8 ч 5 дней в неделю.это при том что дети также в год должны были уже сами себя обслуживать или я все время находится рядом чтобы кормить убирать и менять памперс. Няни филиппинки у вас дома или в саду? Я прособеседовала больше 20 нянь филипиннок и у всех произношение просто ужасное. А насчет навыков самообслуживания я вообще не поняла- это условие приема в сад такое? А по русски хорошо говорит в результате такого полного погружения и сад и дома?

[*Iriska*]

glamour, садик называется English Nursery School, их три (ЦАО, ЮЗАО и Новая Рига), и есть мнение, что это единственный сад в Москве, дающий свободное владение языком. Стоимость 970 тыс в год, и сколько при этом ребенок посещает - на оплате не отражается. Каникулы июль+август+ 4 раза в год по 1 неделе. Часы занятий с 9 до 16-30, 5 раз в неделю. За двойняшек скидка 5%.

Няни филлипинки в саду, зачем нам дома няня? Их произношение не фонтан, но они не занимаются с детьми языком, в садике кроме няни на группу 4 воспитателя из Англии или Канады, причем все с образованием преподавания английского как иностранного, причем у двоих высшее языковое образование с безупречным британским произношением.
Вариант английской няни мне кажется очень сомнительным, потому что воспитатель в саду не занимается уходом за ребенком, а няня не занимается обучением (ни языку, ни чему вообще). А 2 в 1 получается ни то ни се. Если у человека есть квалификация преподавания языка, он не пойдет работать няней, а если нет... говорю же, язык не так-то просто идет, как мне казалось, одного общения не достаточно, даже с носителем.
И у наших преподавателей в саду есть весь тот соцпакет, который вам озвучили, просто в группе 25 детей, поэтому оптом выходит дешевле , а результат, имхо, лучше.

Навыки самообслуживания - это условие приема в сад, британцы просто повернуты на этом, им не в лом одеть/накормить, няня имеется, просто они считают самообслуживание главным критерием развития, поэтому внедряют оочень основательно и настойчиво, просто душу вынут из родителей, чтоб не одевали ребенка ни при каких обстоятельствах . (признаться, я вижу их правоту). Вообще, там не только язык другой, там и приоритеты в воспитании сильно другие, чем в русских садиках. Ежегодно старший воспитатель делает report о каждом ребенке, где оценивается развитие этого ребенка по британским критериям, могу выложить если интересно.

Насчет речи по-русски... есть проблемы... Многие слова в русской речи ребенок заменяет английскими, например snowball, caterpillar, а снежок и гусеница он не знает вообще. С грамматикой проблем нет, тут языки разлеглись по разным полочкам. С чтением, возможны проблемы, потому что "р" устойчиво ассоциируется с "П" и никак иначе и т д. Хотя переключается между языками нормально, все же на это требуется время. Например, когда забираю его из сада - первые 15-30 минут по-русски только ээээ...вот...эээ...мммм... не может рассказывать. Но через полчаса отлично разговаривается.

[glamour]

Ириска спасибо большое!!! мы как раз недалеко живем и даже год ездили в фитнес прям рядом с садиком в Бенилюкс на новой Риге! Я даже не знала что он с англ. И у них есть программа как раз для нас до 3 лет 3 раза а неделю а потом уже садик. По деньгам не знаю потянем не потянем 2 млн за год плюс няня которая будет их забирать с занятий в 17 часов и пока я не вернусь с работы это круто но на занятия начнем ходить с сентября а там мы предполагаем а Господь располагает муж сказал закроем ипотеку возьмем кредит на обучение детей

[Эмили]

Капец цены Моя старшая свободно владеет пятью языками.Заниматься начали с 3-х лет в кружке при Доме Культуры, потом школа, а потом универ. Было много практики в разных возрастах. Я к тому, что можно без кредитов и бешенных вложений выучить

[*Iriska*]

Гламур, да, у Бенилюкса есть возможности в смысле аренды и площадей, и туда можно попасть в бэби клаб. У нас на Обручева это нереально, мест нет. Но в сад можно идти и без всякого бэби клаба, ничуть не хуже.
И я советую любой ценой рассмотреть вопрос забирать детей самостоятельно, без няни. У нас с мужем это по очереди (в основном я ), но детям это ОЧЕНЬ важно, им и так нагрузки с чужими людьми выше крыши. Многих детей забирают няни и привозят шоферы, но вот прям видно какой-то потухший взгляд у этих детей...
Имхо, 8 часов в день без родителей - это для ребенка на грани возможного.

Эмили, ну ты же знаешь, я не ради языка ребенка отдала туда, просто в нашем районе это хороший садик. А цена - это аренда+налоги, язык тут ни при чем. И да, я считаю, что и в школе можно язык выучить, и другими способами. Но для тех, кто раздумывает, я могу рекомендовать ENS, хороший садик.
Кстати, по моим рекомендациям с Пробирки туда уже несколько детей ходят, в Бенилюкс в том числе, и в Славиной группе на Обручева трое пробирочников , никто не жаловался

[glamour]

Эмили к сожалению с введением платного среднего образования с сентября этого года заложить квартиру чтобы дать детям образование скоро станет реальностью! Про садик тоже самое если бесплатный то очередь на 5 лет если без очереди от 50 тыс взнос. У нас поблизости два садика бесплатных один плохой во втором по 35 чел в группе! Платные все от 50 тыс в мес и при этом мне не один не могут посоветовать соседи все время меняют так как не нравится! Можно еще возить в Москву но моих укачивает а ехать час без пробок вообщем найти хороший сад для нас проблема! Я надеюсь что может быть появится вариант по подходящим ценам и хорошего качества но пока такого варианта нет.
Пойдем в бейбиклаб чтобы осмотреться как кто работает как к детям относятся чтобы в сад спокойно отдавать. Я понимаю необходимость забирать детей но выйду на работу кто ж меня в 16:30 будет отпускать если сад до 17 часов работает даже если я найду работу поблизости. А муж вообще на Варшавке работает и человек подневольный как и я вообщем то не найду себе работу со свободным посещением

[Эмили]

Мдааа..Москва-отдельное государство РФ Цены-ужас-ужас. Я бы точно частный сад или кулбик какой открыла,чем не бизнес :loudlaff:
У нас польский всё больше преобладает:( Лада поворит 50/50 слова, Влад упорно вставляет окончания в русские слова.Да что уж там, я т сама стала замечать в домашенм лексиконе польские слова:( Планируем Влада в Россию вывезти, язык потренировать. :loudlaff: Заметила, слова употребляются которые короче, выражения тоже.

[irakonda]

Мдааа..Москва-отдельное государство РФ.

Это точно. У меня уже вторая девочка из Москвы на вопрос: откуда ты? И все дети называют свою страну. Они упорно отвечают: из Москвы. А на домашнее задание подготовить презентацию о своей стране, последовал вопрос, а что ей готовить о Москве или России.

А по теме: 80% немецкий. Поэтому через 10 дней едем на Украину.

[-Dolce Vita-]

А мы за этот год русский сильно подтянули, в основном конечно благодаря тому что в Англии почти не были, теперь ребёнок свободно переходит с англиского на русский и наоборот, с папой на англ, со мной соответственно на русском. Даже во сне на 2-х языках разговаривает! Но ещё и недели не прошло как вернулись в Англию, а он уже на площадке просит чтобы с ним по-английски говорила. Так что покой нам только снится

[Эмили]

Влад с папой уезжает к бабушке в Россию, очень надеюсь,подтянет русский.

[irakonda]

У меня тоже свободно переходят с одного языка на другой. С нами говорят на русском. Но!!! !Межу собой на немецком.

[Эмили]

Ираконда, я категорически запрещаю на польском разговаривать дома. Сегодня Лада по-польски ответила, что не будет есть кашу,Влад сразу же ей замечание сделал

[irakonda]

Эмили,
Я тоже не отвечаю на немецкую речь.
Буквально вчера после того как я поговорила по телефону на немецком, подходит ко мне Кирюша и говорит:"мама, а сама по-немецки разговариваешь!"

[Эмили]

Я не только не отвечаю, сразу реагирую, прошу говорить только по-русски, как попугай:))))) Вода камень точит, надеюсь, закрепится в сознании, где с кем и в каких ситуациях на каком языке говорить:)

[irakonda]

Как было здорово, когда дети говорили только по-русски. Сегодня в ресторане Максим заказал салат с курицей. Ему его принесли. Он попробовал, а потом так серьезно с нахмуренными бровями!"а вы тут курицу убили?" И продолжает дальше жевать салат. Хорошо официантка с пониманием отнеслась, начала рассаазывать, что им уже мясо так доставляют, никого они не убивают

[Гость***]

*Iriska*,
В чем заключается работа воспитателя по обучению языку в вашем д/с? Что такого делают спец.воспитатели, кроме непосредственного общения?
И что в д/с делают няни- филиппинки? Кто больше времени с детьми проводит? ( Русские же педагоги тоже есть?)
Язык, как я понимаю, только устный дается. Или алфавит и письменный тоже дошкольники изучают?

[*Iriska*]

В чем заключается работа воспитателя по обучению языку в вашем д/с? Что такого делают спец.воспитатели, кроме непосредственного общения?

С детьми - только непосредственное общение, литературное чтение и игры. А кроме того - воспитатель наблюдает. У кого как ложится язык, с кем нужно поговорить помедленнее и попроще, кому ускориться, и в чем. Я не знаю секретов , но они непосредственно общаются ТАК, что за год каждый ребенок выходит на свободное владение, и это "хороший" язык. В общем, чего такого делает профессионал? Да ничего такого он не делает, курит бамбук в сторонке, только результат у него выходит как надо
Еще старший воспитатель делает ежегодный отчет по каждому ребенку, в том числе по его языковым успехам, а также социальным, волевым и проч.

И что в д/с делают няни- филиппинки? Кто больше времени с детьми проводит?

Привозят еду, накрывают раздачу (дети сами ходят за едой), моют полы, организуют рисование (они так рисуют, что мама дорогая, ВСЕ в краске ), подписывают маркером одежду (чтоб не перепутали), кладут сушиться мокрые вещи после прогулки, в общем, хозяйственная деятельность.
С детьми они, конечно, перекидываются парой фраз, типа "убери за собой тарелку, плиззззз" , но НЕ проводят с ними время и НЕ общаются.

( Русские же педагоги тоже есть?)

Нет.

Язык, как я понимаю, только устный дается. Или алфавит и письменный тоже дошкольники изучают?

В группе reception изучают алфавит и письменный язык, потому что это входит в британскую государственную программу, а они занимаются именно по этой программе. Но к этому времени устный язык уже усвоен на уровне носителей или близко к тому.

[ElliNew]

У меня ребенок уже год ходит в английский сад, и я вижу этот вопрос "изнутри" (ежедневно гуляя с ребенком на садовской площадке, наблюдаю детей, их успехи и проблемы).

А дальше планируете в школе на английском обучаться?
я просто не очень понимаю назначения английских садиков, если дальше ребенок пойдет учиться в школу на другом языке. Язык школы будет сильно доминировать.

У нас сейчас в три годика русский намного сильнее финского, ребенок пошел в финский садик с года и 4 месяцев. Сейчас ему три и он на русском говорит предложениями, на финском отдельными словами только. Дома только русский язык. Во дворе чтоб поиграть уже опять финский. Доминирование русского языка сохраняется до школы, но как только дети идут в школу, русский язык буквально умирает. Про занятия другим языком по 2-3 раза в неделю не соглашусь, что это в никуда, особенно если это легкий английский язык. Мой уже нахватался английского из мультиков, уже предложения выдает... Искусственно ограничивать английский не получается, суровая реальность в том, что я сама каждый день говорю на трех языках тут: русский дома, финский+английский с остальным миром ребенок же все равно все слышит, хотя английским мы вообще не занимаемся специально, только если сам где услышит-увидит.

[*Iriska*]

А дальше планируете в школе на английском обучаться?
я просто не очень понимаю назначения английских садиков, если дальше ребенок пойдет учиться в школу на другом языке. Язык школы будет сильно доминировать.

Ну здрасьте, а как же локальные преимущества "здесь и сейчас"? (про школу - я так стратегично не мыслю , скорее всего школа будет русская, но все может измениться в последний момент). Я вот садик тоже другой планировала (русский), позвонила (за год!!!), а мест нету... так что английский садик случился внезапно, без всякого плана

А локальные преимущества огромны: например, в Сингапурском кафе ребенок ушел за соседний столик к японским тетям, час с ними болтал о том-о сем: и как он на канатной дороге ездил, и как купил себе копилку для денежек, и тут же они ему денежек в эту копилку накидали, а потом играли в банкиров, "прокатывая" ламинированное меню по держателю, как кредитки. Потом в аэропорту при вылете на Лангкави познакомился с дядей, обсудил с ним, как летают самолеты, а дядя оказался генеральным менеджером одного из навороченных отелей . Так вот - ребенок знакомится САМ, нас иногда знакомит (а иногда и нет), и все это возможно только благодаря языку
Если учесть, что мы 2-3 месяца в году проводим за границей, то без языка он бы там молчал... Проблема не в том, чтоб молча проводить 2-3 месяца, а в том, что для него было бы абсолютно закрыто все разнообразие мира. У него ежедневно по несколько новых знакомств случается (таксисты, бармены и официанты, постояльцы отелей и гости ресторанов, пассажиры разные), и он общается на "привет-как дела-откуда ты", а с каждым находится какая-то тема, обычно про последние события его или собеседника или про текущую ситуацию.

Так что пусть в школе доминирует другой язык. Зато ДО школы ребенок узнает, как устроен мир

[ElliNew]

Ну здрасьте, а как же локальные преимущества "здесь и сейчас"? (про школу - я так стратегично не мыслю , скорее всего школа будет русская, но все может измениться в последний момент).

Безусловно, чем больше языков знаешь, тем лучше. Но о языке в школе все же стоит задуматься заранее. Если ребенок будет ходить в английский садик и дома говорить тоже на английском с папой, то русский язык у него очень быстро растворится в никуда. А к школе нужен очень сильный уровень языка, именно того языка, на котором будет проходить обучение. И еще если вы живете большую часть времени в России, то как ребенку жить без знания языка среды? да, за границей ребенок может поговорить с чужими дядями-тетями, а у себя во дворе поиграть не может, потому что языка среды не знает. У меня есть соседские дети такие, их родители не знают, сколько они проживут в Финляндии, поэтому отдали деток в английский садик, дома тоже с ними говорят на английском+родной язык, в итоге дети только на английский перешли, в песочнице финский использовать не могут, в итоге изоляция от окружающей среды. Я не говорю, что вас получится так же, но вот такие факты имеют место быть, все еще зависит насколько много времени вы будете уделять дома русскому языку для его развития.

[contrik]

Мои племяшки- двойняшки живут в Корее. Они до детского садика, так хорошо болтали по русски, с легким таким акцентом. А как пошли в сад, попали в другое окружение, так сразу прекратили((( Понимают все до слова, а вот отвечать на русском языке категорически не хотят. Что делать теперь не знаем.

[iuliia]

Всем привет. Честно все странички не читала, но решила поделиться своим опытом. С самого рождения сына жили не в рускогоговорящей среде. Муж говарит по- русски и я. Все вокруг по арабски. Я все старалась говорили, пела. Сын понимал, но никогда не говарил, тк почти все время проводил с родственниками. Потом муж уехал в Канаду. Я с сыном поехали на пол-года наУкраину. Ему тогда было 3. Там он и заговарил по - русски. Мы вернулись. Сын продолжал говарить на 2х языках одинаково. Потом мы уехали в Канаду. Через месяца 2 он заговарил и по-английски. Теперь дома цель сохранить родные 2 языка. В этом году году сын пошел во французскую школу, ему уже 6.и учитель говорит что он быстрее всех схватывает язык, тк у него срабатывает программа по заучиванию. Дома с каждым из родителей говарит на его языке. А когда сидим вместе, то смешанно. Так что вот такая у нас интересное общение получается. При всем при этом сын предпочитает читать книги на русском и мультики тоже.
Держитесь за свой родной язык и все получится! Детки на много легче взрослых адаптируются и учят новые языки.


Кстати он заговорил только к 3м нормально. Врачи говорили что он набирает словарный запас, а потом произойдет взрыв. Так и случилось.

[Avanta]

Крестник у меня живет в двуязычной семье. Очень долго не говорил вообще, только после трех стал говорить и сразу на двух языках - русском и английском. Они живут в России, но папа с мамой разговаривают на анг дома.Сейчас мальчику 4,5, вовсю поет песни и рассказывает стихи.

[МышЪ]

Мы полтора года назад переехали в Швецию. Дочка сразу пошла в школу, 6 лет ей было, не зная ни слова по шведски. Пол года ей понадобилось чтобы что-то понимать. Еще пол года, чтобы заговорить. Сейчас через 1.5 года говорит достаточно свободно, но все равно словарный запас не очень велик.
Мелкие в этом году в августе пошли в сад. Им 2 было. Через 2 недели уже принесли первые шведские слова домой. Воспиталки говорят, что уже через месяц понимали все на бытовом рутинном уровне. Какие-то слова есть. Но в целом есть огромные проблемы с речью вообще. Они у меня и на русском ни говорили, сейчас прошло пол года и дети как не говорили, так и не говорят. Ни на каком. так отдельные слова.

[Natusik82]

Интересная тема, но мало комментариев.

Мы живем в Англии, но у нас будет три языка, потому что папа итальянец. Дочке сейчас 1 год и 8 мес. Дома два языка на одном уровне (русский и итальянский). Все понимает и много слов отдельных говорит на обоих языках, но выбирает из того языка, что проще произнести. Связной речи пока нет. Английский пока не понимает, потому что общения с англичанами нет, кроме как на улице или площадке. За русский я держусь, привезла кучу книг простых и говорящих из России. Сейчас пока еще рано что-либо говорить, но надеюсь, что будем говорить на всех трех

[Николаджио]

Если собираетесь переезжать, нужно сразу выучить язык. Я на своей шкуре проверил все трудности, ведь ребенку всегда нужно общение со сверстниками.

[Саш_а]

Это прекрасно, хоть два хоть три языка - дети все впитают как губки. Дома одном - в школе еще два языка например. Главное сколько далее перспектив!