Книги и другие ресурсы по развитию и воспитанию детей

[-Dolce Vita-]

Тина писал(а) ср, 14 января 2009 15:27
Другой пример - муж. С детства пялился в ящик, зрение 1.




А вред ТВ как раз не заключается в ухудшении зрения, речь идёт о развитии мозга и центральной нервной системы в целом. Ассоциация американских педиатров, например, не рекомендует просмотр телевизора для детей до 2 лет, а после 2-х не больше 1-2 часов в день образовательных програм без агрессии.


Исследования показали, что увлечение телевизором у самых маленьких могут привести к нарушению поведения, ухудшения концентрации, внимания и памяти...


Больше можно почитать здесь (на английском правда)


http://pregnancy.about.com/od/yourbaby/ ... sandtv.htm

[Элаан]

О-хо-хонюшки. Телевизора у нас нет, показываю мультики на компе, по паре штук в день, стараюсь иногда пропускать дни. Но это что-то страшное - ребенок требует мультики, даже фразу из трех слов говорит, с утра пораньше - "Пойдем смотреть мультики". Пока удается держать под контролем, отвлекать на другие дела, что будет дальше - не представляю.

[Антоля]

Элаан писал(а) чт, 15 января 2009 00:09
О-хо-хонюшки. Телевизора у нас нет, показываю мультики на компе, по паре штук в день, стараюсь иногда пропускать дни. Но это что-то страшное - ребенок требует мультики, даже фразу из трех слов говорит, с утра пораньше - "Пойдем смотреть мультики". Пока удается держать под контролем, отвлекать на другие дела, что будет дальше - не представляю.


Мы придумали ритуал - мультики в 7 часов вечера (когда мама с работы приходит). Никогда не нарушали. Если утром вдруг речь заходит - все искренне удивляются - Как, разве ты не знаешь, что мультики только в 7 часов. При этом я тоже стараюсь дни пропускать, если сам не вспомнил - не включаю. А просит от так - Уже 7 часов? Уже можно мультик ?

[irina-leo]

А у нас смотрит, т.к. смотрю и я... Его он хоть немного успокаивает и отвлекает Например садаю его в стульчик перед теликом и могу более или менее приготовить ему и себе еду. Понимаю, что вредно, но по другому просто не могу, делать завтрак с ребенком в руках - физически тяжеловато, а точнее сказать просто невозможно

[кладовка]

мы не стали в дом покупать телевизор. Не надо детей подсаживать, чтобы потом не отучать и не ограничивать со скандалом.

[Vera]

... книжка Лены Вроно, называтся приблизительно "Несчастливые родители-трудные дети".

Тасяна, спасибо, книжки стоящие (Несчастливые дети - трудные родители) есть еще "Поймите своего ребенка" - читаю сейчас, ее можно в сети скачать.

[*natali*]

Девочки, а я тут надыбала один сайт, не знаю, кому как, а мне очень понравился. Их философия совпадает с моими взгядами на воспитание счастливых уверенных в себе детей.

skazkoterapia.ru/

[Мать космонавток]

... книжка Лены Вроно, называтся приблизительно "Несчастливые родители-трудные дети".

Тасяна, спасибо, книжки стоящие (Несчастливые дети - трудные родители) есть еще "Поймите своего ребенка" - читаю сейчас, ее можно в сети скачать.

Вера, а ссылочку на сайт можно?

[Vera]

http://ВВВ.koob.ru/vrono_e_m/poymite_svoego_rebenka

[Мать космонавток]

Спасибо! А про несчастливых детей-там есть или только "Поймите своего ребенка"?

Ага, увидела весь перечень...Нет там второй книги Жаль, очень заинтересовала. Надо искать в магазинах! Девочки, если кто наткнется, свистните, пожалиста

[*Iriska*]

НаталияН, спасибо, а то у меня фантазии не хватает сказки придумывать 0:)

[ciplenokcipa]

Ух, вчера читала до 3-х ночи. Очень интересно и одновременно страшно за подростковый возраст. Хорошо, он еще не скоро наступит - время есть.

А вторую книгу не могу найти. Может кто-нибудь читал в электронном виде "Несчастливые родители-трудные дети"?

[Vera]

"несчастлиых детей" в сети не нашла
с того же сайта "Разговор с родителями" Винникотт http://ВВВ.koob.ru/books/razgovor_s_roditelami.rar

Книга, в которой читать можно даже вступление
"Винникотт всегда писал и говорил, что родители — и в основном “достаточно хорошая мать” — все делают правильно, если не забивать им голову всякой ерундой. Во все времена матери умели обеспечить Ре необходимое. Дети как-то вырастали, обычно — нормальные, а часто еще и очень неплохие."

"Если матерям велят делать то, или другое, или третье, быстро возникает неразбериха, и (что самое важное) они теряют свою способность действовать почти не размышляя — без долгих выяснений, что точно правильно и что неправильно. Им слишком легко почувствовать себя некомпетентными. Они всегда опаздывают, если при-ходится уточнять что-то в книге или выслушивать по радио (даже если они и делают все правильно), потому что правильные вещи должны делаться немедленно. Только если действие интуитивно или, как говорят, инстинк-тивно, оно происходит в нужный момент."

[Юковка]

К. Фопель
Как научить детей сотрудничать?

Это книга содержит много упражнений для уже старших детей-школьников. Но даже я для себя много интересных техник нашла. Очень позитивно, как к психотерапевту сходила)))

[-Elaan-]

Маленькая поправка - вышеприведенный список не про родительство, а про "естественное роджительство". Тем, кто этим ответвлением не увлекается, имеет смысл читать только Сирсов. А то от той же самой Лейдофф у нежных душой дам мам инфаркт приключиться может.

[Katrinka]

Глен Доман
"Гармоничное развитие ребёнка"
.glen-doman.ru/

ссылка на книгу
.narod.ru/index822.html

Не факт, что эта книга заинтересует многих, но

чуть-чуть о самом Г.Домане - в сороковые годы молодой врач-нейрохирург Доман начал разрабатывать систему реабилитации детей c тяжелыми поражениями центральной нервной системы. C помощью внешних раздражителей он пытался стимулировать "резервные" клетки головного мозга, не пораженные болезнью. Чтобы дети начали фиксировать взгляд, им стали показывать карточки с нарисованными красными точками, постепенно увеличивая их количество и интенсивность занятий. Потом - слова, картинки … Метод сработал. После месяцев упорного труда мозг безнадежно больных детей начинал функционировать и развиваться, они двигались, говорили. Более того, занимаясь по методике Домана, многие из тех, кого еще вчера считали умственно отсталыми, не только догоняли, но со временем могли и перегнать сверстников в интеллектуальном развитии, учились намного раньше срока читать, писать, считать, выполняли сложные гимнастические упражнения. Столь оглушительный успех завораживал, и методику начали использовать и при обучении здоровых детей.
Будучи ученым-нейрофизиологом, Доман открыл и доказал важнейший закон: мозг растет и развивается лишь в том случае, если он работает. И чем интенсивнее будет нагрузка на мозг малыша в первые годы его жизни, тем лучше разовьется его интеллект. Чем больше мы с самого рождения поощряем малыша двигаться, тем быстрее идет формирование мозга, тем более совершенными и зрелыми будут его клетки и тем выше (по терминологии Домана) будет и его двигательный интеллект. Это значит, что малыш гораздо раньше общепринятых сроков начнет самостоятельно ползать, сидеть, ходить. А как только ребенок осваивает тот или иной двигательный навык, начинает развиваться следующий, более высокий отдел мозга. Ну, а чем быстрее идет формирование высших отделов (и особенно коры) головного мозга, тем умнее и сообразительнее будет ваш малыш.
Не менее важно для нас и другое открытие Домана: мозг ребенка с самого рождения запрограммирован на обучение, и пока идет его активный рост (после трех лет он существенно замедляется, а после шести практически прекращается), ребенку не требуется никакой дополнительной мотивации для обучения. Если грамотно организовать процесс, любой ребенок с наслаждением будет учиться всему, что вы ему предложите. И делать он это будет с такой легкостью, которая и не снилась детям школьного возраста.

[Katrinka]

Сайт детской психологии "Детская психология для специалистов"
childpsy.ru/

Детская психология, возрастная психология, воспитание детей
child-psy.ru/

Сайт Института Психотерапии и клинической психологии

psyinst.ru/library.php?part=articles&p=12

[Katrinka]

Безруких М.М.
"Проблемные дети"
В части I — "Леворукий ребенок в школе и дома" — содержатся сведения о происхождении леворукости, тесты для ее определения, практические советы, рекомендации и задания по подготовке к школе и преодолению школьных трудностей у леворуких детей.
В части II — "Проблемы медлительных детей" — дается анализ явления медлительности в связи с особенностями нервной системы, типом темперамента и воспитанием ребенка. Приводятся типичные примеры трудностей в обучении медлительных детей, даются рекомендации по организации правильной работы с ними.

И.П. Брязгунов и Е.В. Касатикова
"Непоседливый ребёнок, или Все о гиперактивных детях"
Книга, написанная практикующим врачом-педиатром и педагогом, рассказывает об одной из форм отклоняющегося поведения у детей - синдроме дефицита внимания с гиперактивностью (СДВГ). За неуправляемым поведением и трудностями в обучении часто кроются симптомы нервно-психического заболевания.
В книге изложены основные сведения о проявлениях, причинах, механизмах, диагностике и лечении этого заболевания. Приведены современные диагностические критерии и анкеты для родителей и педагогов. Описаны психотерапевтические методики, включая семейную психотерапию, и современные медикаментозные средства для лечения детей. Приведенные в книге методики аутогенной тренировки могут использоваться при коррекции психоэмоциональных нарушений у гиперактивных детей. Даны конкретные рекомендации для родителей, педагогов и психологов.
скачать можно с разных сайтов, например с этогоkoob.ru/bryazgunov_kasatikova/

Дружинин В.Н.
Психология семьи
.koob.ru/druzhinin/

Зимбардо Филипп
Застенчивый ребенок
koob.ru/zimbardo_f/zastenchiviy_rebenok_zimbardo

Кольцова М.М.
Медлительные дети
Книга посвящена специфическим проблемам медлительных детей и путям их решения. Приведено подробное физиологическое обоснование поведения таких детей и рекомендации по их воспитанию и обучению. Книга обращена в первую очередь к родителям детей-дошкольников. В книгу включен блок игр для тренировки подвижности нервных процессов.

Леви В.Л.
Как воспитывать родителей, или Новый нестандартный ребенок
.koob.ru/levi/

Осорина М.В.
Секретный мир детей в пространстве мира взрослых
Книга посвящена чрезвычайно важной, но малоизученной проблеме: каким образом ребенок осваивает пространство окружающего мира и какие традиционные способы создали для этого детская субкультура и народная педагогика.
Как колыбельные песни способствуют формированию у ребенка важнейших пространственных представлений? Чего и почему боится ребенок дома и в незнакомом месте? Почему детей привлекает свалка? Зачем дети делают «тайники» и «секреты», строят «штабы» и ходят в «страшные места»? Оригинальность подхода и удивительная наблюдательность автора помогают понять всю сложность и важность личностных задач, которые приходится решать маленькому человеку, исследующему мир взрослых и создающему собственный мир.
.koob.ru/osorina/secret_world_of_children

Политика О.И.
Дети с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью
Синдром дефицита внимания с гиперактивностью - одна из наиболее частых причин обращения за Психологической помощью в детском возрасте. В книге собран богатый теоретический и практический материал, рассматриваются причины возникновения гиперактивности, подробно описаны методы комплексной диагностики и коррекции поведения детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью. Книга предназначена для психологов, педагогов и родителей.

Ольга Шелопухо
Суперняня. От двух лет и старше
В ожидании ребенка мы мечтаем о том, каким он будет красивым, умным, веселым, добрым. Однако порой в реальной жизни наши дети оказываются непослушными, капризными, конфликтными. Как заставить ребенка слушаться? Можно ли справиться с ситуацией, когда ребенок превращается в стихию? Почему братья и сестры не ладят друг с другом? Что делать, если отношения с ребенком разладились окончательно? Как научиться понимать и принимать своего малыша? Советы детский психолога.

[Мышь@]

И.П. Брязгунов и Е.В. Касатикова
"Непоседливый ребёнок, или Все о гиперактивных детях"
Книга, написанная практикующим врачом-педиатром и педагогом, рассказывает об одной из форм отклоняющегося поведения у детей - синдроме дефицита внимания с гиперактивностью (СДВГ). скачать можно с разных сайтов, например с этого http://www.koob.ru/bryazgunov_kasatikova/

Политика О.И.
Дети с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью
Синдром дефицита внимания с гиперактивностью - одна из наиболее частых причин обращения за Психологической помощью в детском возрасте. В книге собран богатый теоретический и практический материал, рассматриваются причины возникновения гиперактивности, подробно описаны методы комплексной диагностики и коррекции поведения детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью. Книга предназначена для психологов, педагогов и родителей.

ИМХО, эта литература написана профессиональным языком для профессионалов. Очень много описаний медицинскими терминами, т.к. проблема имеет именно органические корни, а психологические проблемы выступают как следствие. Думаю, по гиперактивности читать что-то попроще, написанное доступным языком. Что, пока не знаю, сама в поиске.

[boriska (Миша 11.01.2009)]

лично меня очень впечатлило меня вот это: http://aksik.livejournal.com/405248.html#cutid1 - это продолжение раздумий по проблеме "тв и дети" в том же жж, ссылку на который давала цыпленокцыпа ( )
прочитано было в период раннего младенчества детя, когда мы еще смотрели телек, а детю он был еще неинтересен, т.к. он ел да спал
сейчас сами телевизор дома практически не смотрим, если включаем, то после того как ре уходит в ночной сон, фильмы смотрим на компе
чем меньше смотрю тв, тем больше замечаю, как меня саму раздражает и нервирует включенный без дела телек (в гостях, например), про рекламу вообще молчу

[Mari_anna]

По-моему, кроме игрушек как таковых важно самим заниматься с ребенком. Мне вот пригодились такие сайты с развивающими играми типа http://igrovaya.ru, http://www.kindereducation.com/, http://www.krokha.ru/articles/razvivayu ... zhivotnykh
да много всего почитать в Инете
Еще порекомендую магазин http://tilimili.com.ua/toysearch/results/taxonomy%3A387
масса развивающих игрушек на любой возраст. Правда, мы там палатку брали всего лишь, а игрушки я просто там просматривала - глаза разбегаются Сервисом довольны и малой рад, так что может еще что-то закажу.

[Katrinka]

Во прикол, только вчера всю темку перечитывала, думала, что бы такое нам новенькое купить...Назаказывала в инете много всякого, теперь жду с вожделением

Медузкин, у нас очень катили в вашем возрасте мягкие кубики "Мякиши", мы и сейчас ими с удовольствием швыряемся Электронное пианино - весчь!, я уже третье заказала А еще фаврит всех времен паровозик вот такой http://www.babytoy.ru/index.php?productID=3884

, просто вне конкуренции до сих пор! А еще я бы посоветовала гусеницу Тинилавовскую, классная-я-я!

olka2, а по ссылке паровозика то нет

[Эмили]

Катринка, сообщение Оли 2008 года

[Марика (королевамать)]

Очень интересуют советы, чем занять ребенка после детского сада. Они там худо-бедно читают, рисуют, лепят, музыкальные занятия 2 раза в неделю, обещают еще развивающие занятия. В общем, дома вечером Аня не хочет делать ничего, кроме как беситься, капризничать по любому поводу и смотреть мультфильмы. Протянуть до отхода ко сну надо 4 часа. Прокатывает, конечно, часик в ванной посидеть, поплюхаться, но как-то это не вариант, мне кажется, для ежевечернего применения, да и еще 3 часа остается. Чем после дет.сада занимаются дома ваши дети??????

[Джина]

Наш деть приходит из сада в 8 вечера, соответственно у него остается только час на игры, а дальше купаться и спать. Вопрос: чем занять в выходные? Мне кажется он более насущный. У нас, например, магазины, гости, поездка в Москву (для Макса это экзотика), иногда театр типа Лунтика или уг. Дурова. А что у вас?

[Смородинка (Саша 18.03.2007)]

У нас вечером Саша помогает мне на кухне - моет посуду, режет овощи (вся кухня в воде, пальцы в крови) - но человек занят делом.

Любит рисовать мелом на мольберте, физкультура на маме - прыгает, забирается, кувыркается и пр. Без мульфильмов не обходится тоже. Если есть несломанный пистолет - может весь вечер стрелять пулями - мама пули заряжает. Может красками все искрасить (но краски мы все уже убрали), карандашами тоже любит рисовать - но тут опять с мамой хочется, а маме хочется спать. Ну и поговорить, особенно на ночь и поцеловаться, и пообниматься, и ножку подержать, а это может занять много времени.

В выходные с Сашей надо много гулять, иначе дома ужас что выделывает из-за избытка энергии.

Еще Саша любит поговорить по телефону, главное, найти благодарного собеседника.

[Антоля]

Марин, у нас уже полная занятость . 3 раза в неделю спортшкола (гимнастика спортивная), без прицела на большой спорт, просто тренер дает хорошую физ. подготовку и энергия сбрасывается. Плюс шахматы раз в неделю. Рвался еще английский учить, ходили в English first а день открытых дверей, но у нас средств на все не хватает. Сил после всего этого остается только на поваляться на диване и мульты посмотреть. Или послушать книжки (папа читает).
А чего бы вам не гулять всем вместе ло упора?

[Vera]

У нас вечером Саша помогает мне на кухне - моет посуду, режет овощи (вся кухня в воде, пальцы в крови) - но человек занят делом.

у меня доча тоже моет и режет. Наташа, а почему не столовый нож или пластмассовый с зубчиками - ими не порезаться, Аня лет с двух любит резать овощи, может раньше даже, не помню.

[Смородинка (Саша 18.03.2007)]

Вера, так Саша сам берет себе нож. Пальцы не всегда в крови, периодически.

Антоля, я тоже со следующего года планирую Сашу в бассейн водить.

[Медуза]

У нас набор пластиковых предметов ИКЕА, тм ножи- вот Вован ими и орудует со мной на кухне, моет овощи-фрукты,"чинит" что-то с папой, собирает железную дорогуно все равно большую часть времени (до 20.-20.30) занимает прогулка, качественно выгулянный ребенок- залог хорошего аппетита и сна.

[LOL]

Диафильмы кто-нибудь показывает детям?

[Believer]

Диафильмы кто-нибудь показывает детям?

Наш папа, перед самым сном, Детеныш уважает. Но у нас старые советские, и всего два фильма

[Марика (королевамать)]

Адреса, пароли, явки. Плюсы и минусы.
Делимся опытом.

[LOL]

ЮЗАО
Что мне лично нужно от развивалки?
1. Качество занятий - ребёнку должно нравится и занятия его стимулируют;
2. Безопасность ребёнка во время занятий;
3. Шаговая доступность.
4. Возможность оставлять ребёнка одного на некоторое время.

Мне очень нравится центр "Волшебный ребёнок", который находится на Удальцова http://www.magichild.ru/
Но туда ехать на машине или тащиться через весь парк, а потом лавировать по оживлённым стоянкам для машин возле магазинов. Вобщем, на коляске - неудобно.
На машине мы вчера долго переезжали пр-т Вернадского. Вобщем, машину мы любим, и решили ездить на ней, тем более, что зимой вообще никуда на коляске не доедешь. Занятия для нашего возраста только с мамой.

Решила посмотреть, есть ли на нашей улице, так сказать, праздник? Созвонившись по объявлению со столба в парке, я обнаружила, что он в 5 мин. от нас. Занятия на 3,5 часа, и можно ребёнка оставлять на воспитателей. Сайт выглядит прилично, можете посмотреть сами. Называется - Семейный клуб "Все дома". http://vsedoma.org/
Находится на Марии Ульяновой.
Оказалось, что это - подвал. Глубокий достаточно, без единого окна. Воздух - ужасный. Они его ароматизируют каким-то натуральным ароматизатором, по запаху - средство от моли.
Детская зона состоит из 2-х тесных, пыльных помещений с убогим набором игрушек, и, главное - огромным количеством разновысоких кафельных и деревянных ступеней без перил, которые опутывают все разноуровневые комнаты этого заведения. Трое воспитателей на 4-х детей и 3-х мам. Лишь один ребёнок у них давно и мама его там оставляет.
Занятия меня вполне устроили. Песенки в спортивном зале на взрослой территории клуба, аппликации в детской студии. Помещение - ужасное. У меня началась клаустрофобия, у Вани, видимо, тоже. Через полтора часа мы рванули на выход, за нами в раздевалку увязался одинокий ребёнок. Преодолел полосу препятствий и стал хлопать дверцами шкафов. Ваня - тоже. Вскоре появилась воспитатель и попрощалась до новых встреч. Я ей сказала, что мы не придём больше. Почему? Не смогу здесь ребёнка оставлять, помещение не нравится, а ступенек так много, что это просто опасно. Она сказала, что у них не было ни одного случая несчастного. Далее орала на меня, что я - неприятная женщина, и она свечку за меня поставит. Даже вышла на улицу для этого.
Клуб мною переименован в "Не все дома". Опасное место.

[Антоля]

LOL, а мы в Волшебный ребенок на Удальцова старательно ездили почти 3 года. Причем были попытки ему изменить, но пришли к выводу, что в нашем районе это все-таки лучшее. Сейчас уже не ездим по причине цейтнота временного, а так же финансовой ж... . Антоша ходил в группу Колокольчик, потом в Волшебный сундучок. Хотела Витю в Колокольчик, но возить некому, я работаю.
Еще могу посоветовать наш бывший дом пионеров, сейчас дом детского творчества, Ленинский 78. От вас не очень близко, но с коляской нормально. Там есть такая детская школа Шар, туда берут деток с 2,5 лет, может и раньше можно. Там победнее, чем в Волш. ребенке, но педагоги - от бога. Мы с Антошкой прошлый год ходили, до сих пор вспоминает с удовольствием. Сейчас не ходим, так как пошли в сад, а это с утра. Может ближе к школе опять ходить будем.